【作業療法塾】塾長の日常や医療に対する想い、文献の紹介をします。

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2011年09月11日

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2010年09月14日

OTさんからも感想をいただきました!

学生の声 作業療法士 Aさん
臨床実習の評価内容は、学生さんにとっての将来、 あるいはその後の人生を左右するものとなります。 私たち作業療法士は、 その事実を体験を通して知っているのにも関わらず、 自分の行った指導に対して、多少振り返ってはみるものの、 継続して資料を残し、分析しようとはしません。 たとえば、同じ指導者から受けている指導が、 昨日と今日で少しずれているように感じたりするのは、 指導者が、自分の指導に対して関心が薄いためであると思うのです。 …と こんなことを本を読み終えてから、考えていました。 作業療法士は、臨床実習中に学生側の立場や目線に変えることを疎かにしがちですよね。 虎斗町さんの言葉のなかには、たくさんの「(カギカッコ)」が出てきますよね。 その部分で多くの学生さんが、ハッと気が付き、心動かされるのではないでしょうか!


本の紹介はコチラ→作業療法学生の虎の巻

またまた感想が届きました!

学生の声 学生 Hさん
この本を読んでみて、実習で自分ができていなかったこと、意識していたことがほとんど書いてあり非常に勉強になりました。実習行く前に読んでいたらとは 思いましたが、問題に対する対策や態度・姿勢などは自分で考えるのも実習の一環なのではないかと思いました。私のバイザーが言っていた言葉なのですが、今 は学生の考える能力が落ちてきていると言っていました。そのため、自分の問題に気づくことができない場合や、解決策を考えることができなくなっているよう に思えます。私の同級生もそれが原因で何人か実習を途中であきらめてしまった人がいます。そのような人たちに、この本があればよかったなと思いました。虎 の巻は実習に行く前に読むことで心構えであったり、実際にどのように動けばいいかなどがある程度分かると思います。しかし私が感じたのは、実習で悩んでい るときに開いて、今の自分と照らし合わせることで、問題があった場合の解決の糸口になるのではないかと考えています。それによって、悩む時間を減らして睡 眠を1時間増やすことができるのではないかと思いました。


本の紹介はコチラ→作業療法学生の虎の巻

2010年09月10日

学生さんから感想が届きました!

学生の声 学生 Uさん
この本のサブタイトルは「睡眠時間を一時間増やす方法」であるが、私としては「睡眠時間が短くても(実習が充実することで)気にならなく方法」であると思った。
人は「誰かを守りたい時に勇敢になり、自分を守る時に臆病になる。」というが、実習を無難に乗り越えようとするだけでは苦痛以外の何物でもなくなる。バイザーとの相性とか、雑用ばかりさせられるとか、そういう事に不満を感じる視野の狭さを突き抜けて、具体的目標を持ちつつ実習に立ち向かう心構えを、この本は熱く伝えていると思う。
本の紹介はコチラ→作業療法学生の虎の巻

2010年09月05日

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2010年09月02日

本よみうり堂で紹介されました!

syoukai.jpg

なんだか、凄いことになってきているのかしらん……。

 

 

2010年08月15日

本の予約が開始されました!


作業療法学生の虎の巻 臨床実習中の睡眠を一時間増やす方法 作業療法学生の虎の巻
臨床実習中の睡眠を一時間増やす方法
 虎斗町@黒衣の作業療法士(著)
文芸社
定価(本体1,200円+税


2010年9月15日一般書店・アマゾン等で販売開始 
現時点でのご予約は
アマゾンライブドアブックスセブンネットショッピング
にてお願いいたします。



書籍の説明 内容
作業療法の長期臨床実習における学生さんの持つ不安の解消を目的に執筆された本です。全三章構成。Q&Aとふろく付き。学生さんの実習中の悩みが少しでも解消されればと思い書きました。 今時の学生さんは、非常に『もったいない』です。 実習にはたくさんの宝物が詰まっているはずなのに、それを見つけられないまま、気付けないままに終わってしまっているのではないでしょうか。 実習が始まる前と、中盤、終わってからの三回読んでみると、きっとそれぞれ新たな発見や気付きが持てると思います。 学生さんには不安や悩みを少しでも和らげる手助けに。 バイザー一年生には自分の教官、バイザー、同僚や先輩以外のOTが何を考えているのか、どんな視点を持っているのか、フィードバックで何を話しているのか、質問したくてもなかなかできないときの手助けに。 そんなことを集めてみました。

書籍の目次
▼はじめに
▼第一章:基礎編
(そもそも臨床実習とはなんだ? 実習要綱は必ず読め等、13のレッスン)
▼第二章:心得編
(実習の目的・目標は何だ? 学生はどんな不安を抱くのか 合格不合格を超越した思考等、32のレッスン)
▼第三章:実践編
(言葉で説明できることの意味 小さな親切大きなお世話等、17のレッスン)
▼Q&A
(実習前、実習中のQ&Aを収録しています)
▼ふろく
(ヒ・ミ・ツです♪)
▼この本の終わりに

商品の詳細
* 単行本: 180ページ
* 出版社: 文芸社
* 発売日: 2010/09/15
* 商品の寸法: A5
* おすすめ度:電子書籍公開時の感想を見る
学生の声 作業療法士 Aさん
臨床実習の評価内容は、学生さんにとっての将来、 あるいはその後の人生を左右するものとなります。 私たち作業療法士は、 その事実を体験を通して知っているのにも関わらず、 自分の行った指導に対して、多少振り返ってはみるものの、 継続して資料を残し、分析しようとはしません。 たとえば、同じ指導者から受けている指導が、 昨日と今日で少しずれているように感じたりするのは、 指導者が、自分の指導に対して関心が薄いためであると思うのです。 …と こんなことを本を読み終えてから、考えていました。 作業療法士は、臨床実習中に学生側の立場や目線に変えることを疎かにしがちですよね。 虎斗町さんの言葉のなかには、たくさんの「(カギカッコ)」が出てきますよね。 その部分で多くの学生さんが、ハッと気が付き、心動かされるのではないでしょうか!


学生の声 学生 Sさん
臨床実習攻略マニュアルを、全部で三回ほど 読まさせて頂きました。 一回目に読んだときはまず驚きというかショックを受けました。理由は今の自分に当てはまる事が多々あったからです。バイザーは学生の特徴を良く分析してるなあとビックリしました。正直な所、この冊子を怖くも感じました。 二回目に読んだときはなるほど~と感じました。この冊子には問題に対する攻略も書いてあるので、今後に向けて参考にしようと思いました。まずは今の自分を分析する作業をしようという気持ちになりました。 三回目に読んだときはこの冊子がとても頼りになる物として有り難く感じました。自己分析をして自分の悪い所、私の場合は人見知りをして対人関係において萎縮してしまう所などその他多くの事に気がつく事ができました。 せっかく実習に来ているのだからとにかく動いて色々試そうという気持ちになりました。 この冊子を読んで前向きな気持ちになる事ができました!


学生の声 学生 Aさん
実習に出てから学び始めるよりも、実習に出る前から自分の考え方のトレーニングになるのは、良い実習を受ける為にとてもよい影響があると思います。語り口調で書かれているため、とても読みやすかったです。実習生の立場に立った例が出されている為、内容が想像し易かったです。OTRが何を考えてるのか、どんな視点を持っているのかが書かれているのが、OTSにとって非常に興味深い物となっていると思います。





2010年9月15日一般書店で販売開始 
定価1,260円
現時点でのご予約は
アマゾンライブドアブックスセブンネットショッピング
にてお願いいたします。

2010年08月01日

作業療法学生の虎の巻 臨床実習中の睡眠を一時間増やす方法


作業療法学生の虎の巻 臨床実習中の睡眠を一時間増やす方法 作業療法学生の虎の巻
臨床実習中の睡眠を一時間増やす方法
 虎斗町@黒衣の作業療法士(著)
文芸社
定価(本体1,200円+税


2010年9月15日一般書店・アマゾン等で販売開始 
現時点でのご予約は文芸社に直接お願いします。


書籍の説明 内容
精神科作業療法の長期臨床実習における学生さんの持つ不安の解消を目的に執筆された本です。全三章構成。Q&Aとふろく付き。

書籍の目次
▼はじめに
▼第一章:基礎編
(そもそも臨床実習とはなんだ? 実習要綱は必ず読め等、13のレッスン)
▼第二章:心得編
(実習の目的・目標は何だ? 学生はどんな不安を抱くのか 合格不合格を超越した思考等、32のレッスン)
▼第三章:実践編
(言葉で説明できることの意味 小さな親切大きなお世話等、17のレッスン)
▼Q&A
(実習前、実習中のQ&Aを収録しています)
▼ふろく
(ヒ・ミ・ツです♪)
▼この本の終わりに

商品の詳細
* 単行本: 180ページ
* 出版社: 文芸社
* 発売日: 2010/09/15
* 商品の寸法: A5
* おすすめ度:電子書籍公開時の感想を見る
学生の声 作業療法士 Aさん
臨床実習の評価内容は、学生さんにとっての将来、 あるいはその後の人生を左右するものとなります。 私たち作業療法士は、 その事実を体験を通して知っているのにも関わらず、 自分の行った指導に対して、多少振り返ってはみるものの、 継続して資料を残し、分析しようとはしません。 たとえば、同じ指導者から受けている指導が、 昨日と今日で少しずれているように感じたりするのは、 指導者が、自分の指導に対して関心が薄いためであると思うのです。 …と こんなことを本を読み終えてから、考えていました。 作業療法士は、臨床実習中に学生側の立場や目線に変えることを疎かにしがちですよね。 虎斗町さんの言葉のなかには、たくさんの「(カギカッコ)」が出てきますよね。 その部分で多くの学生さんが、ハッと気が付き、心動かされるのではないでしょうか!


学生の声 学生 Sさん
臨床実習攻略マニュアルを、全部で三回ほど 読まさせて頂きました。 一回目に読んだときはまず驚きというかショックを受けました。理由は今の自分に当てはまる事が多々あったからです。バイザーは学生の特徴を良く分析してるなあとビックリしました。正直な所、この冊子を怖くも感じました。 二回目に読んだときはなるほど~と感じました。この冊子には問題に対する攻略も書いてあるので、今後に向けて参考にしようと思いました。まずは今の自分を分析する作業をしようという気持ちになりました。 三回目に読んだときはこの冊子がとても頼りになる物として有り難く感じました。自己分析をして自分の悪い所、私の場合は人見知りをして対人関係において萎縮してしまう所などその他多くの事に気がつく事ができました。 せっかく実習に来ているのだからとにかく動いて色々試そうという気持ちになりました。 この冊子を読んで前向きな気持ちになる事ができました!


学生の声 学生 Aさん
実習に出てから学び始めるよりも、実習に出る前から自分の考え方のトレーニングになるのは、良い実習を受ける為にとてもよい影響があると思います。語り口調で書かれているため、とても読みやすかったです。実習生の立場に立った例が出されている為、内容が想像し易かったです。OTRが何を考えてるのか、どんな視点を持っているのかが書かれているのが、OTSにとって非常に興味深い物となっていると思います。







2007年09月04日

病院早わかり読本 第3版

病院早わかり読本 第3版という本があります。

僕が実習指導をする際に紹介する本です。

新人教育や、指導者が病院と言う組織を理解し、後についてくる人に道を示すために非常に良い本です。

なにより、品質管理の考え方がとても分かり易く書かれています。

それに、仕事をする事、医療に従事する事。

社会人としての専門職という事を教えてくれます。

学生さんだけではなく、医療に携わる全ての人が、この本を読み、理解し、行動する事が出来れば、自分が所属する組織がより良いものになると思います。

まぁ、まずは図書館や学校の図書室を探してみてはいかがでしょう?


病院早わかり読本 第3版、読んでおかなければ、激変する医療業界に取り残されますよ♪

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