【作業療法塾】塾長の日常や医療に対する想い、文献の紹介をします。

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122号裏話

【裏】聞けば教えてくれるとでも思ってるの?

困りました。
ハッキリ言って…

だって、言葉をいくら伝えても、通じなかったんですから。

いえ、全く変化がないわけではないんですよ。

ですが、分かったつもりになってしまっているんだな~というのが感想です。

しかも、【型にはめられる事を嫌うマニュアル人間】と評した様に、
型にはまる事を嫌いつつも、型どおりにしかできていないという現実です。

・マニュアルに書いてあるにもかかわらず、マニュアルを見ない。
・自ら確認してから質問するように、と話してもそれができていない。
・自ら確認し、考えてから質問をすることができたとしても、それが般化されていない。
・専門用語?にすぐ逃げる。
・情報収集では学校等で指示された内容のみしか聞けない。
・フィードバックで質問はありますか?と聞いても質問が無い。
・であるにも関わらず、フィードバックの時間が短いと言う。

本当に意味の無い事ばかりですよね。
何が原因でそういう現状につながるのでしょうね。

全て説明した事です。

という事は、説明した内容が伝わっていなかったという事ですよね。

今、どうしたらもっと考えてもらえるかを考えています。

次は、今の評価実習に来ていた学生さん達が臨床実習にきますからね。

どうにかしなきゃ…

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